Category: 育儿
剑桥的小学（哥哥和弟弟都上的）每年在暑假放假前会让5年级的学生搞一个义卖活动。学校会让孩子几人一组（大概是四五个了孩子），然后每个组给了5英镑钱的启动资金。 弟弟放学拿回了5英镑，因为他说他们组的孩子都让他管，我估计他们组的孩子都不想管这事/或者觉得弟弟更能胜任这个组长任务。 弟弟回来试验了几种产品，又最后面权衡了一下，决定要卖西瓜汁，哥哥去年是买爆米花。 最后面还是我们去Salisbury超市给买了两个大西瓜，然后还有一次性的纸杯，大概成本超出一点点，6英镑多。最后面回家媳妇还帮忙做了西瓜汁，用的是小美做菜机器人，榨完后还得过滤去掉西瓜肉，兑了点水，然后最后面把西瓜汗倒入大瓶的矿泉水瓶中放冰箱保存。 第二天学校举行了一年一度的运动会，完了五年级的娃就开始义卖。西瓜汁定价是50p一杯，娃还画了宣传画，他的组员我感觉都没怎么帮忙干活。我去接他的时候，只有弟弟和另一娃在看“店”，其他两个组员跑别的地方买东西去了。 别的小孩有卖浓缩果汁（兑水的），还有就是更简单的从超市买来巧克力糖果来卖（这个利率率就低一些）。还有一个是蒙眼猜薯片口味（我和娃说这处利润率高）。 孩子的义卖所挣得的钱会用于他们六年级的学校旅行（一周）。娃那组最后面的收入是16英镑多，其中有几英镑被组员拿去消费了（买别的组的卖的产品）。 弟弟很可爱，一个爸爸过来问西瓜汁多少钱，弟弟说50p，然后爸爸说太贵了 20p行不行，弟弟想都没想，说 “Sure” 就成交了。甚至有一娃后面过来和弟弟说，你之前卖我西瓜汁的时候应该要给他折扣，娃想都没想也很干脆给他30p了。 当义卖快结束的时候，老师提议让大家降价卖，西瓜汁变成了20p一杯，最后面结束了，就变成免费了。 我觉得这活动非常有意义，能培养孩子的财商，也能让他们学习金钱和搞钱。我趁着这个机会和娃聊了很多关于如何提高营业额（促销）和降低成本进而提高利润的话题。 弟弟在看店卖西瓜汁，然后很开心的在数硬币，感觉他很有成就感。 本文一共 755 个汉字, 你数一下对不对. 弟弟在学校卖西瓜汁(剑桥小学义卖活动). (AMP 移动加速版本) 赞赏我的几个理由. ¥ 打赏支持 扫描二维码，分享本文到微信朋友圈
思考的乐趣 有一天早上送弟弟上学的路上，我问弟弟为什么自行车一般没有后视镜，而摩托车则有。弟弟想了一下很快的给出了答案：因为自行车速度慢，Biker可以回头看，而摩托车则速度较快，回头比较危险。 顺便说一下，剑桥由于地势很平，所以骑自行车的很多（其中很多人是骑自行车通勤）。 借此，我和弟弟说，得经常思考/动脑一下，多问一下为什么，特别是要挑战以有的事物，比如较为Senior的程序员/工程师，则要经常Challenge一下设计。弟弟很有这么方面的潜质，感觉他以后也很有可能是个程序员/工程师。 为什么 自行车一般没有后视镜，而摩托车则有？ 以下是ChatGPT-4o给出的答案。 自行车和摩托车在设计和使用上的不同导致了它们在是否配备后视镜方面的差异。以下是一些关键原因： 速度和交通环境 自行车：通常在低速行驶，平均速度在10-25公里每小时之间。骑行者通常在城市街道、公园和自行车道上骑行，这些环境通常有较低的车流量和较慢的速度。因此，骑行者可以通过转头来查看后方情况，安全性较高。 摩托车：速度较快，平均速度通常在50-100公里每小时甚至更高。摩托车通常在高速公路和交通繁忙的道路上行驶，后视镜能够帮助骑手在高速度和复杂交通情况下随时了解后方车辆的动态，从而做出安全的决策。 稳定性和控制 自行车：骑行者通过转头查看后方时，通常不会影响稳定性和控制。自行车相对较轻，速度较慢，转头动作不会导致骑行者失去平衡。 摩托车：摩托车速度快，车身重。骑手如果频繁转头查看后方，可能会影响平衡和控制。后视镜使骑手能够在不转头的情况下查看后方，从而保持车身稳定。 车辆设计和规范 自行车：设计相对简单，没有太多的强制性安全配件要求。后视镜并不是标准配置，主要是因为自行车的使用环境和速度不需要强制安装。 摩托车：设计较为复杂，并且在许多国家和地区，法律法规要求摩托车必须安装后视镜，以提高道路安全性。 用户需求和习惯 自行车：骑行者习惯于通过回头查看来了解后方情况，后视镜对他们来说不是必需品。 摩托车：由于速度较高和行驶环境复杂，骑手需要随时了解后方情况，后视镜是他们的必需装备。 综上所述，自行车和摩托车在速度、行驶环境、车辆设计和用户需求方面的差异决定了自行车一般不配备后视镜，而摩托车则需要配备后视镜以确保行驶安全。 本文一共 859 个汉字, 你数一下对不对. 思考的乐趣: 为什么自行车一般没有后视镜, 而摩托车则有?. (AMP …
油管 | 微博 | 西瓜视频 | 小红书 | B站 | 微信视频（超过30分钟视频上传不了） 什么是资产和负债？ 今天我们来聊一聊“资产”和“负债”。我们可以把它们想成你拥有的东西和你欠别人的东西。 资产 资产是你拥有的、有价值的东西。它们就像你的宝藏。这里有一些例子： 你存钱罐里的钱： 这是你拥有的，可以用来买东西。 一辆自行车： 你可以骑它，它也有价值，如果你想卖掉它。 玩具和游戏： 这些很有趣，有价值，因为你可以玩或者和朋友交换。 负债 负债是你欠别人的东西。它们就像你需要履行的承诺或者需要偿还的债务。这里有一些例子： 从图书馆借的书： 你需要归还它，所以这是一个你需要履行的承诺。 欠朋友的钱： 如果你借了钱买零食，你需要还给朋友。 例子来帮助理解 假设你有10美元（资产），并且你借了5美元给朋友（负债）。 …
孩子小一点的时候，我们每周末带他们去Soft Play玩，孩子在玩，我们就趁机在边上休息/学习/聊天。等娃大一些就不愿意去玩了。 “Soft Play” 在中文中通常翻译为 “软体游乐” 或 “软体玩具区”。这个术语通常指的是为小孩设计的、安全性较高的游乐设施或游乐区域，通常配有柔软的垫子、充气设施和其他不易受伤的玩具和设备。 想起娃更小的时候，还在婴儿车的时候，我们当时还在谢菲尔得，当时周末是去吃一些好吃的，比如Debenhams百货商店的餐厅/谢村的一个室内集市。日子过得很平常但很幸福满足。 最近，孩子已经到了可以开始卷的时候了，所以我和媳妇决定，周六上午带他们去书店看书，然后中午在外面吃个饭再回家。 剑桥Grand Arcade大型购物中心里有一个剑桥图书馆，不过由于书大部分是捐的旧的，也没有啥好看的，所以去了附近一个书店，名称叫 Waterstone “水石”。 地址：Waterstones, Bookstore, 22 Sidney Street, Cambridge CB2 3HG 书店有书，有一个咖啡店，我们早上去了就先去点早餐吃，一般9点出门，因为怕晚了停车场不好停车，话说现在剑桥好多人，大型购物商场的停车位也是很难找。 书店的书有分区分类，数学/物理/计算机工程在一块，不过只有一小块。 店还有一些动画书手办杯子小礼物等，挺适合逛一逛的。 一般我们都会在书店3个小时，咖啡店里的消费大概是40英镑左右，然后试着各种喝的，发现这个抹茶味的拉铁很难喝，不要喝。 培养孩子看书是个很好的习惯，能培养孩子的专注力。每次娃就会拿一本书 然后尽可能在书店里看完，书非借不能读也，我上周买了两本数学书（微积分），然后到现在一周过去了，一页还没翻。 每周末餐厅里都有好多人，在看书、用电脑写程序工作等，大家都在用功努力。娃以后要是有能力上本地大学就好了，娃这时候说，你自己又没有上剑桥大学，意思是凭什么让我们上。哎，娃大了，有想法了，会思考了，还开始会怼我了。 …
这一周参加了学校给孩子的自行车培训，骑行能力，英文是Bikeability。简单来说，就是安全骑自行车上路的相关培训。在英国，路上骑车的特别多，特别是在剑桥因为剑桥都是平地，而且天气相对较好。所以路上安全就显得特别重要。 小学5/6年级，每个孩子都会有一次一周四天每天2小时的自行车培训，学校会从外面请专业的自行车教练来给孩子培训。第一天是在学校操场上，讲得更多是路上的安全知识，教练在结束的时候和我说，弟弟的路上安全知识了解很深，孩子后来告诉我说是因为我经常开车的时候和他讲开车的一些安全知识，所以他举一反三，认为自行车上路其实也差不多。每次教练问孩子问题，弟弟都要抢答，比如有一问题：骑自行的车怎么释放信号让别人知道你要往哪里骑？可以是手臂，也可以是脑袋/身体的姿势，还可以是自行车的方向。 老大也是在五年级的时候上了这个Bikeability，记得当时每天都得把自行车放在车里面，很不方便，因为我感觉自行车还是相对不是很安全，再加上下雨什么的，所以都是一直我/媳妇开车送他们上下学。 教练在路上讲解，有两个教练为一组，然后十个左右的学生，先是教练做一次示范，然后就是学生在教练的监督下一次一次的练习。 总体来说，我也学到了不少知识，我是跟着自行车跑的，所以刚开始的时候很累，就当锻炼了。最后一天陪弟弟骑回学校，有个孩子问我是不是跑的，我说我是走路的，他说，啊，那你肯定走很快！You must be a fast walker。真是可爱。 整个课程四天结束后，孩子说，明年还能再做一次么？因为很有趣（Fun）教练说会向学校争取一下。 弟弟在路上进行 Bikeability 的培训练习 英国小学给孩子在路上培训Bikeability/自行车骑行能力，以下是照片。 PS：周二周三还下雨了，学校还发邮件说，继续培训，不影响，孩子全身都淋湿了，学校说让第二天带一身衣服换。当教练在路边指导孩子理论知识的时候，我还得兼职照看孩子的自行车。 本文一共 686 个汉字, 你数一下对不对. 参加学校给孩子的自行车培训 (Bikeability). (AMP 移动加速版本) 赞赏我的几个理由. ¥ 打赏支持 扫描二维码，分享本文到微信朋友圈
两个孩子除了学习钢琴外，还各自学习了第二种乐器：老大学的是大提琴，老二学的是小提琴。这个圣诞节假期，我们为他们报名参加了为期4天的管弦乐队速成班，从早上9点半到下午4点半，中间休息一小时，总费用为229英镑，第二个孩子享受了折扣。 在4天的速成班中，孩子们第一天觉得非常累，特别是下午的2小时以上的排练，他们不停地拉琴，手感非常酸。刚开始他们看谱较慢，一不小心就错过了几个音符，但他们都坚持下来，并在最后一天进行了完美的表演。 管弦乐队分为Strings和Bands等部分。其中，Strings包括大提琴、小提琴和BASS（一种体型较大的乐器，外形类似大提琴）。Bands则包括各种吹奏的管乐器。要加入Upper Strings，需要达到或超过五级水平，而Lower Strings则是面向未达到五级的孩子。因此，参加考级不仅是对学习音乐的一种监督，也能解锁更多的可能性。 在表演当天，孩子们穿着帅气，这是他们的高光时刻。唯一的遗憾是我们坐在正中间，但孩子们被其他孩子挡住了，所以拍照和录像的角度都不理想。表演的厅很大，下次我们应该尝试到二楼从上往下拍摄。 PS：照片是我用单反（加能 EOS 6D Mark II 加大三白70-200mm中长焦红圈镜头拍的） 本文一共 443 个汉字, 你数一下对不对. 假期送娃去管弦乐队速成班 (Holiday Orchestra). (AMP 移动加速版本) 赞赏我的几个理由. ¥ 打赏支持 扫描二维码，分享本文到微信朋友圈
弟弟去年的时候拿回来一张奖状（UK Bebras Challenge 2023, 拿了109分），第一张计算机相关的奖。不过他说并没有考编程，只是逻辑题，哥哥说他也有一张，也是Distinction，不过好像得120分以上才能进入下一轮。 英国UK Bebras在线考试都是在孩子上学期间完成的，不拿回奖状家长估计都不知道什么时候的事。不过我感觉除非进入下一轮，否则都没啥含金量。弟弟说好像只有六年级才可以进入下一轮。 今年也拿了一张，114分-比去年多了5分。 英国比弗挑战赛（UK Bebras Challenge）简介 是一项旨在促进学生计算思维和计算机科学兴趣的在线竞赛。以下是该挑战赛的一些关键方面： 目标受众 Bebras挑战赛为不同年龄组的学生设计，通常涵盖从小学到中学的学生。它包含不同难度级别，以适应具有不同能力和计算经验的学生。 格式和内容 Bebras挑战赛包括一系列在线解决的问题。这些问题通常是基于任务的，需要逻辑思维和解决问题的技巧，而不是特定的编程知识。这使得没有计算机科学经验的学生也能参与。 Bebras目标 Bebras挑战赛的主要目的是激发对计算机科学和计算思维的兴趣——在当今数字世界中这是一项基本技能。它还为教师提供了一个很好的工具，用来识别和培养学生在这些领域的才能。 组织结构 Bebras挑战赛通常每年举行一次，通常由教育机构或计算机科学部门与学校合作协调。参与挑战赛通常是免费的，由老师负责注册他们的学校和学生。 全球参与 虽然英国比弗挑战赛是针对英国的，但比弗是一个国际倡议，许多国家都举行比赛，每个国家都会根据自己的教育背景调整挑战赛。 对学生的好处 除了学习和提高计算思维技能外，学生还能获得成就感和激励，进一步深入计算机科学。挑战赛中表现优异的学生通常会被认可，这可能会带来更多计算教育和职业方面的机会。 英国Bebras挑战赛因其在使计算思维和计算机科学对广大学生更加易于接触和享受的作用而受到高度评价。它鼓励学生从小就理解和应用计算机科学的基本原理，在越来越依赖技术的世界中，这一点至关重要。 The UK Bebras Challenge …
